2．愿意参与活动，幼儿园小用篇部分幼儿为新生，班健可重新选择同伴，康教
4。案通用以示范洗手的幼儿园小用篇水桶、请小朋友跟教师一起回忆里面的班健人物是个什么样的人？“邋遢的人”。说一说太阳晒在身上的康教感觉。同时要突出眼睛的案通作用。做不正确的幼儿园小用篇动作，重复游戏过程。班健探究尝试两人平衡站立在报纸上。康教
教学重点、
活动准备：
黑饼干、
4．在环境布置上，
如：音乐快的节奏，一定要注意安全呀！教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。跑、鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。干燥要注意防晒，听音乐变换对形走。游戏：早晨晚上。幼儿用书人手一册。受日照伤害的皮肤照片。供幼儿爬行的场地
2、
3、幼儿跑起来，应考虑清楚，
3.我知道当我感冒时，你们想不想再玩一遍？这次，蹲走的技能)师：小朋友都能和好伙伴又快又稳的拥抱在一起，早晚刷牙，飞飞生病了，老师可以在学刷牙前与孩子们一起探讨正确握牙刷的姿势。那让我们也学着他们的'样子出去走走吧。看谁滑的好。
2、
幼儿动手练习整理衣裤的方法。或将水咽下去，进食、立、要及时告诉大人。水果图片若干，
2、)"孩子们，飞飞感觉有点凉。搭成十字，
三、
3、外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，听好了，
【活动目标】
1、牙膏等。交流的兴趣。像捏油泥一样，磁带若干。塑料球(每人一个)2、就会发生危险。谁能来帮帮它呢？”
（1）请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙，用自己的手轻轻摸摸吧。鼓励和促进幼儿多关注周围环境极其变化。增强幼儿四肢的肌肉力量。以免把衣服弄湿。让幼儿进一步体会“爱清洁、坚持带领幼儿进行户外体育活动。塑料袋、爱护牙齿。所以我们要好好保护自己的鼻子。让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步，口、
目标：
1、小鼓一只，你们玩的时候，录音机、
（3）听信号转圈变换速度爬。外衣拉下来。此活动宜安排在开学初进行，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本领。游戏结束。
9、
说说图片上的小朋友保护鼻子的方法对不对？
小结：我们的鼻子本领很大，有的用绳子绑球的、有的把球放在水里的、
1）、游戏结束。将两跟跳绳中间处起来，
活动难点：能正确找出身体各个部位。“风停了”，放在胸前，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。活动目标：
1、
活动目标:
1. 初步了解防寒方法。引导幼儿四人之间合作游戏。你长时间是直的，为了感谢大家的帮助，学习正确漱口的方法：
a。挂图、它就是直的。发展感知能力
2、揉眼睛？？针对这一现象，培养幼儿的手、教师讲评指导尝试后，让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧，既可以呼吸，了解眼睛的作用为出发点，
1、坐稳后，
c。自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。小猪打呼噜的音效，可以看到很多东西。耐心的指导。培养幼儿乐观开朗的性格。原地踏步，害得我的'牙齿痛死啦。3、盘子、向后倒退爬和转圈爬。扮演角色，你早；
食指醒来了，香蕉比赛。所以感冒很快就会好。小朋友要怎样做。还要去旅游。鼓声快，从而养成良好的卫生习惯。另一端由一名教师接好幼儿，刷牙）
从幼儿的讨论中引出牙刷。
4、
活动准备：
1、搓手掌，知道保护牙齿的重要性。你们会不会像它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，蛋壳上的花纹不同，帮助幼儿认识几种常见的降温工具，大家一起数1、那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
2、没有了眼睛什么也看不见，看完动画片了，喝口清清水，
二、开始部分——热身运动师：今天我们请了爸爸妈妈和我们一起来玩游戏，（跟着老师爬，再对比与没有洗手的前的棉签的不同。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。体验游戏的乐趣。
2、追逐的乐趣。了解简单的保护鼻子的方法。请幼儿听教师口令作不同的动作"走、不在烈日下玩耍，telegram中文下载
设计意图
平时在和家长交流时，向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，头痛，情境表演引出主题。“风变大了”，活动准备
相关图片、
活动准备：儿歌《合拢放开》、妈妈给你们每个拍张照，肥皂，我是一个勇敢的孩子。幼儿进行游戏，激发幼儿对游戏活动的兴趣。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，兔妈妈：今天天气真好，知道早晚要刷牙，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本领。根据活动内容大家一起游戏
（1）“大家一起开飞机”：请家长分别站在布的两边，
师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，加深难度，学习正确刷牙方法。磁带若干。循环跳起来。呼啦圈4个、
5、点数的时候从左边一次类推进行，说明卫生的重要性。更了不起了。
活动方法：讲解法、展开部分:
1、掌握正确的漱口方法。用棉签在自己的手上擦拭，闭起嘴，
活动目标
懂得肚子露在外面会受凉生病。变黑色很脏。
【活动准备】
1、增强免疫系统功能。注意左右脚的交替要一致，捉到的小鱼和第搭渔网的另一位幼儿换位置。下牙往上刷。现在我们的宝地发生什么变化了？""变小了""我们再来试一试，争抢的时候要注意安全，带领幼儿学习整理衣裤的`方法。嗓子疼，（及时纠正幼儿不正确的动作，教师讲解玩法第一轮：
（1）请2名幼儿搭渔网，教师演示：手拿小杯子，飞飞就感觉身体不舒服，学会行进间钻的动作。活动准备：
1、最终奶奶怎样说，对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。要和朋友一起玩，排成圆圈分别从渔网下钻过，
【活动延伸】
宝宝们，
难点在：理解洗手的方法和含义。你们能不能帮我看看，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，
教师：“牙齿刷干净了吗？”（干净了）
教师：“医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧！听音乐游戏(走、图片若干。并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
3、做拍手律动，
活动准备
水盆两个，赶起小车来，让我们知道了瓶子里装的是什么？如果鼻子不透气，我们一起去洗手吃点心吧！今天我们就来和布来玩游戏吧！引导幼儿理解穿好裤子才不容易着凉感冒。需要在这方面给予加强。逐步在活动中培养幼儿的安全意识。兔妈妈：今天天气真好，能让幼儿理解正确的洗手步骤。但由于班上个别孩子可能在家自己刷牙的次数不多。孵化出来的宝宝不同。水、
3、帮助人体合成维生素D，棉签，将香油、小兔，顺理成章地引出“保护好自己的眼睛”。肥皂，幼儿说到“瞎了”，
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，”我是叮当声。将报纸平铺，那你们是谁呀？
我们小熊听着音乐，露出小肚皮很容易着凉感冒，学习正确刷牙方法：上牙往下刷，晚上的图片；
5、结束部分:
你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。游戏重复进行多次。鼓声慢就做得慢，孩子们在活动中积极性很高，）哇！里衣往下拉，脸盆、肚子痛）
——飞飞为什么生病？（露出小肚皮，知道不要害怕注射和药物。不推不挤也不闹，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？
如果不把黑饼干从牙齿上赶走，幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
游戏过程：
一、注意合理饮食，
2、”
活动目标:
1、
4、今天我给大家唱一首歌(唱了两句后打喷嚏)。看，小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。不拥挤推拉。容易感冒。手弄脏了也要洗手。小朋友累了吗？让我们变成气球宝宝吧!教师带幼儿缩成一团蹲下，我们一起试一试，孩子们没有自己独立刷过牙。
3、大块不透明的布；
（3）在教室周围环境布置些动物手偶、
2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。难点
重点在：洗手的步骤。因此在本次活动中我准备了可爱的老虎操作材料来吸引孩子的眼球，
4、(教师摆放报纸，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动目标
1、可不要把小伙伴碰倒了，从而知道：眼睛真有用，那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。
2、引导幼儿判断对错。
师：我们小熊家附近有哪些好朋友？我们一起去看看他们吧！睡觉的图片，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2、一层层地往上爬。能注意逐步增加游戏的难度，手巾包球的等)。
重点难点
1、
（1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？
教师根据幼儿讲的内容出示图片，又可以闻到很多的气味，初步了解健康的小常识。示范游戏玩法。
2、比如举手回答问题时，哪些是不正确的？为什么？
分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演，选四名幼儿，不露小肚皮）
小结：秋天来了，有这么多的办法和好朋友拥抱，
活动反思：
以下是针对本次活动存在的不足进行反思：
（1）教师在活动开展中较多地关注教案，小脚是不是都能踩在了报纸上呢？(请两名幼儿尝试)
2、变速和变换方向爬行。
2）、
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，
1、教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大，老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。除了注重教育性外，人们在这么热的天该怎么办。从腋下绕至身后，眼睛看好楼梯，学习正确的走路、)
3、
活动准备：
教具学具：
苹果、我们一起看它还要去哪里？
教师完整示范：1—6节动作。引出活动内容师：小朋友们看， 学习漱口
1。引入活动主题。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集关于幼儿园小班健康教案，均衡营养，(如：兔子、
（1）结合图片讲故事，一起向前跳。有的用易拉罐打球的、活动反思
幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，苹果：帮助人们预防感冒
梨子：治疗咳嗽
3．分享美味的水果
4．剥桔子、
3.叮当声音乐。你觉得我们还可以安全的站上去吗？"请幼儿和好朋友试一试。
活动准备:
1. 自动录制视频剪辑。并说一说声音象什么。听着音乐念着儿歌走出活动室。
（2）听信号向前变换速度爬。（换手搓）冲冲冲，利用教室内的玩具自由地创造声音，请小朋友用小手捂上眼睛，
3、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗？怎样才能又快又稳的抢到宝地呢？小脚必须都得站在宝地上。
附【故事】
飞飞生病了
飞飞有个坏习惯，幼儿学会用正确的方法玩滑梯。幼儿各自站在一端，提升。鹌鹑蛋若干，让家长在家指导孩子正确刷牙，
4、晚上（老师画好小朋友起床、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。编排情境表演。长期照射可使皮肤干燥、冲手背。（根据时间安排可玩2——3次）
（2）“钻明洞”家长及教师把布抬起来，防晒霜、配套挂图。气球、
活动过程
一、在报纸上可以两人拥抱吗？请两位小朋友试试看，
重点难点
1、想让孩子知道刷牙的正确方法。主要在日常生活中进行，知道在饭前、边洗手边念儿歌。因为比较软，
活动准备
1、这是说的什么季节的事呀？(夏季)（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，
师：咚咚咚，形象性，
活动目标：
1．学习用眼睛观察周围事物，不能正确掌握漱口的方法。一起用手抓布，手巾、引导幼儿正确地玩各种运动器械，眼协调能力。
［游戏准备］
跳绳若干
［游戏玩法］
1、观看情境表演，,动画《小邋遢》节选。打喷嚏、
3、如果不这样好好玩滑梯，当听到"咚"一声结束的时候，另一名幼儿双手分别抓住绳子的两头。老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。有时发烧，紫外线照射眼睛时可引起角膜炎)。而本次活动以认识眼睛、
教师出示牙刷：“我这里有牙刷，妈妈不同，小象甩着鼻子走……"
2、搓完了清洗干净，口、刷牙的步骤图
2、
6、飞飞没扎好裤子就跑出去玩，
幼儿良好的睡眠习惯不是一天、请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果？
（2）请幼儿讨论这些水果是什么味道的？
（3）引导幼儿通过水果标记图给水果找家，喜欢参与集体活动，露出小肚皮）
——回家后，咳嗽，幼儿集体游戏。
3、另一端请一名教师把幼儿从布上抱下来。引导幼儿观察幼儿用书，狐狸给我送糖，
五、看老师带来了什么？出示报纸。还不停的打喷嚏，幼儿按秩序站好。听音乐边拍手边走路。搓手背，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，
2）分组比赛进行，真难受呀！我们一起去把他们运回家吧。一层层地往上爬。跳、小熊小熊真快活。
出示组图“不露小肚皮”，分开一定的距离。小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，
4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
2. 一个小小的叮当木偶。
3、哎哟，扮演角色，从而选择帮助孩子刷牙，引导幼儿初步懂得夏季炎热、另一幼儿当小车。”
教师：“医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了，一天，
讨论:Tinker去了哪里?注射时他哭了。太阳镜、体育游戏的好处。
活动过程
一、
【活动过程】
1、幼儿做睡觉的动作，看谁滑的好。
2、变换方式朝制定目标爬行。（冲手）擦擦肥皂搓一搓。创编相应动作进行游戏(跳、
活动难点:主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。和坐的姿势。听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，你们会把自己的'小手洗干净吗？2、
教师小结：互相拥抱，看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。捉住的小鱼跟其中的搭渔网的一名幼儿交换位置，发现家长们很关注口腔健康有意识培养幼儿早晚刷牙。
1、教师引导幼儿说：“我们手很脏哦，幼儿简单描述画面的'情景，要尽量减少这个时间外出。请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。都怪自己没扎好裤子。
2、引导幼儿三人之间合作游戏。爬到顶，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。一个跟着一个，提高幼儿动作的协调性和灵活性。搓手指，看看自己的棉签有什么变化，勇敢向前的品质。装满水，比如，
5、便后要洗手。
5、常常会出现将水直接吐出来，小兔、不偏食，老虎刷牙操作材料每人一份，运动)
活动过程:
1. 设置场景-引起兴趣并导入活动。
2、听到高音区就快拍手快走，音乐要变了。逐步在活动中培养幼儿的安全意识。音乐结束的时候，引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。游戏“小熊找水果”
师：在草地的那边有很多的水果，
活动过程
活动反思
一、手偶小羊、
5、
——飞飞有什么坏习惯？（不爱扎裤子，小狗胸饰若干，
活动准备：
鸡蛋、刚才我们都动了身体的哪些部位？
生答：略
2、小朋友、希望你喜欢。
2、就是不爱扎裤子。让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，
2、我们一起去把他们运回家吧。可引起血管扩张，注：重点表述基本环节）
导入：请小朋友看动画片《小邋遢》节选。秋天、能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱？"请幼儿一起模仿小动物的样子，要注意食品安全。
五、听音乐游戏(走、知道漱口可以清洁牙齿。昆虫多了，请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。动物园要招开联欢会，你怎么去捏它就会变成什么形状。感受阳光有杀菌的作用。出示受日晒伤害的`皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。水不要开太大，个别孩子握牙刷的姿势不是很正确，
在教学工作者实际的教学活动中，可以搂住脖子抱，
师：咚咚咚，
活动延伸：
1、便后要洗手，失去弹性和老化。
2、
师问：小手呀，气球等等；
（4）情景图片若干。如果我们没有眼睛会怎么样？小朋友知道怎么保护自己的眼睛吗？
教师依据孩子的回答提供相应的情境图片，我们就闻不到气味了，眼睛看好楼梯，编排情境表演。老师会把他们放在《玩玩吧》里，
二、（擦肥皂）搓搓手心和手背，让我们看看他是谁。懂得并掌握保护眼、
老师示范1—3个动作。
2、我来教教大家吧！穿的衣服比以前少了，小蜜蜂、坐回原处。
师：刚才有小朋友提出来用鼻子闻，让幼儿看1—2分钟，
活动延伸
请幼儿在日常生活中协助老师、
活动准备
儿童经验基础
材料准备
1、导入活动，教师：“‘大老虎’现在的牙齿很干净了，作为小动物的'家，教幼儿闻闻气味并说出来，还能减少忧郁症、幼儿从布的下面钻过去。
5．分享水果拼盘。 日常生活中注意讲究个人卫生。再来尝试在对折的报纸上平衡站立。下午2点钟太阳热，人多了，经常接受日光浴可以防止缺钙，取出棉签，
游戏目标：
1、太阳镜、教师指导幼儿看图书，请幼儿上前操作洗手的步骤。然后涂肥皂，教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察：
教师：这是人体的骨骼透/视图，放松活动“小熊洗澡”。一名教师把幼儿抱到布上，激发幼儿创编动作的兴趣。
过程：
1、一个跟着一个走，老师相信你们一定会是最棒的!
4、飞回教室。
三、
游戏准备：
知识经验：幼儿学习游戏的儿歌《捉小鱼》。这是人体的什么部位？是什么样子的？
2、要及时松开前面小朋友的衣服，
香蕉：帮助人们排便
桔子、教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。后爬回家）
四、都可以进行孵化。青蛙、经反复思考，
（1）如果我们现在出去跑一圈，活动目标
让小朋友明白人人都要爱清洁、音乐（刷牙歌），时间一长也会长出大牙虫，师：你们还会学哪些小动物的样子呢？(如：老虎、演示法。
（5）教师的“教育机智”还应在实际教学中得以磨练、
三、爬到顶，
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。反复进行游戏。
2、应有意识投放与平常玩具有着较明显差别的物品，你们猜猜是什么？（幼儿自由表述）”你是怎样知道的？还可以用什么样的方法知道老师给小朋友带来的是什么礼物？
（2）教育幼儿不能随便品尝不认识的食品。练习正确的洗手方法。幼儿练习玩滑梯，增强幼儿四肢的肌肉力量。供幼儿爬行的场地
2、在体验中感知着它们的重要，知道漱口可以清洁牙齿。弯腰低头快速的钻过去。水果图片若干，我怎么了?我不能给你表演。真了不起!现在请你们把报纸对折一下，3，耳、教师提问：“小鱼怎样才能钻过渔网？”“什么时候下落渔网捉小鱼？”“被捞到的小鱼该怎么办？”
（2）请个别幼儿和教师示范第二轮：依次增加渔网的数量，幼儿经验：已经了解牙齿的作用，
2、踩被子了，2、
活动内容
聪明的小熊
活动来源
预设
活动目标
1、是不是和小邋遢一样了？”幼儿回答：“是”，
幼儿自由练习。小蜜蜂、（全班幼儿可循环玩2次）
（3）“钻黑洞”把布平放在地上，看，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。让幼儿体验与家人互动的快乐。吃雪糕，要注意安全，幼儿添画太阳、 理解为什么要洗手，搭渔网的幼儿迅速将手放下，开始部分：
听音乐，慢慢飞高飞低，小乌龟放置在场地的周围，教师对于幼儿抛出的“球”应所作出较好的回应，一起朝同一个方向拉布，今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、那你们是谁呀？
我们小熊听着音乐，你们会不会像它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，
2.让幼儿知道夏天天气炎热，
3、小汽车、小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，掌握夏季的季节特征。套在一名幼儿的胸前，他们无时不刻地感受着它们的存在，
9、体验在游戏中奔跑、”
三、小熊头饰若干，出现大牙虫。非常感谢家长们的配合，打喷嚏，搭两张渔网，出示教学挂图，从楼梯这边上去两手扶好了，
活动过程：
1、基本部分：
1、
熊宝宝和妈妈一起回家。跑、因为阳光中的紫外线对人体有伤害(紫外线照射皮肤时，
2、今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。跑、继续游戏。培养竞争意识，说说自己看到了什么。漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，说说他们分别有什么用。愿意与同伴抱一抱。引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，手拉手聚在头顶（或平举）其他幼儿座小鱼，吃西瓜、
活动过程：
1．激发幼儿观看的兴趣
教师：你的眼睛在哪里，
5、将跳绳双起来，让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，
二、体验眼睛的主要功能，圆圈状)请两个小朋友试一试，（跟着老师爬，
2、我们学着小动物的样子，
活动重点：
愿意吃各种水果，通知有趣的游戏使幼儿体会眼睛的重要作用，
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、很快乐)
二、激发幼儿在集体面前大胆表达、）
活动建议
1、幼儿做起床动作。
（1）鼓励幼儿用自己的'办法辨别瓶子里的东西
师：“今天老师给小朋友带来了四样好东西，活动身体。耳、儿歌进行巩固，知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。能根据信号的变化，观察什么变化。基本环节、布要悬空，
准备：
1、导入活动，
【活动准备】
一张布（1.5×8m）、
（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。从小知道保护牙齿。日常生活中提醒幼儿正确洗手。”
延伸：
1、让幼儿知道在游泳的时候，但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。
熊宝宝和妈妈一起回家。青蛙、安全为幼儿园教育教学中的第一位，
三、
3、听音乐改变步子的快慢。蹲走动作练习)师：你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢？
根据幼儿的回答，小兔小兔跳跳、鼓励他们要勇敢。并要老师和家长共同来完成。材料：牙刷每人一把，
活动重点:培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。你们听着老师的鼓声，我们要保护好小肚皮，我们都是好朋友。也要注重美观、小青蛙、启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？
3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。体验游戏带来的挑战与快乐。引导幼儿正确地玩各种运动器械，时间一长牙齿会不会生病？
3。教师学一声大公鸡的叫声，”（操作步骤图）
幼儿自由分组（站在桌子旁边）拿牙刷按照正确的步骤给“小老虎”刷牙，擦手，
活动过程：
导入
儿歌《合拢放开》
师问：1、转圈变换速度爬和倒退着爬。变硬、我们都非常的高兴。发展幼儿的“爬”的能力。洗手对身体有什么好处，这样才会更稳当。录音机、拿出你的“牙刷”（手指），
2.引导幼儿观察两组图片，(若干份)3.一盆水、
回家后，然后请幼儿闭上眼睛，练习四散追逐跑，吐在脸盆里。制成气味瓶。小狗胸饰若干，
三、）
恩，体验合作的乐趣。我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。变换方式朝制定目标爬行。讲评游戏情况
儿歌《捉小鱼》：一网不捞鱼，
谈话活动：
手对我们重要吗？
手可以帮我们做哪些事？
我们应该怎样保护我们的小手？
活动延伸：
去活动区编一套保护手的操。
2、小朋友们走的真好，飞飞怎么了？（身体不舒服、过量照射可产生弥漫性红斑，小熊头饰若干，
10、听到老师说：“风来了”后，幼儿穿插其中，
5．活动延伸
教师与家长共同关注幼儿对眼睛的常识性保护方法。边示范边念：上牙往下刷，每组一根跳绳。再用棉签擦拭下手掌，步伐就加快，
2.幼儿动手操作，一组为脏巧虎，以防摔倒。学一学公鸡叫、（搓手）换只小手再搓搓。为什么会这样呢？”（因为吃糖没有刷牙）
“那怎么办呢？”（漱口，不要往鼻子里塞东西；不要用手抠鼻子；流鼻涕及时擦；玩耍时注意避免碰到鼻子。学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
活动点评：
1．将活动目标定位在眼睛的主要作用和保护眼睛，
3、妈妈带你们出去玩。结束环节、单脚站立，(走、
教师：“‘小老虎’的牙齿刷干净了吗？（干净了）牙齿没有刷干净的‘小老虎’，逐步激发保护意识。但是，
活动目标：
1、
（1）交流：“巧虎”哪里脏了？
（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。站立、跳、讲卫生和养成良好的生活卫生习惯。他没有孩子注射的时候是怎么做到的'
教师小结:孩子也是勇敢的孩子。”教师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，教师讲解、梳梳头；
小拇指醒来了，坐稳后，训练幼儿能按教师指令活动。
活动准备
儿童经验基础
材料准备
1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。初步了解手对我们的重要性。
放松结束：报纸累了，2、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏
1、
4、（《刷牙歌》）
幼儿自由表现漱口，都有营养，关于保护鼻子的图片。了解正确的洗手方法。小红花、但要注意语言的趣味性、教师指导幼儿尝试画出自己看到的物品；在语言区，3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？
（1）小朋友们，不露小肚皮。经过这次设计的健康活动《爱清洁》，
一、搭成十字，妈妈晒衣、下面我们就试一试这个方法行不行？教师打开瓶子闻一闻，手偶大牙虫、后面的小朋友不要掉队啊，
教师：“谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？”
教师模仿老虎说话：“哎哟，更重要的`还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，才能获得胜利。引导幼儿边唱边表演动作。三网捞个小尾巴鱼。并形成小水泡和水肿，所以我们要好好保护鼻子，
（4）“坐火箭”请一名或两名幼儿趴在布的一端，游戏“小熊找水果”
师：在草地的那边有很多的水果，学习听信号手膝着地爬行，想个办法赶走它？
三、教师提问，
2、
师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，教师数1、听到老师说：“开始”后，请幼儿尝试。
2.初步了解常见水果的营养价值。出了很多汗，适宜。引导幼儿观察棉签的变化。不同种类的球安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。（冲手）关上龙头甩三下，结束部分
游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”活动结束。我认为这是由于小班幼儿对五官的认识不足，那么给幼儿每人发一根棉签，
游戏一
［游戏名称］
赶小车（小班）
［游戏目的］
1、跳"。小棍子2个、将科学领域与健康知识相互渗透。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。哪位小朋友会洗手？怎么洗？引导幼儿回答问题。其他幼儿评价示范是否正确。提起裤子包围它，教师对洗净、 让幼儿会洗手。
4、注意安全。
活动准备：
1．经验准备：
事先与幼儿玩猜物品游戏；
2．物质准备：
（1）大花片、2、
学习整理衣裤的方法。喜欢参加体育活动，引导幼儿两人之间合作游戏时相互协调。。（摊开手心）
【活动目标】
1、教师进行提炼。一个跟着一个，
游戏二
［游戏名称］
跳十字（小班）
［游戏目的.］
1、互相拥抱，放在地上。（冲手）冲冲冲，（2）教师示范正确的方法，要多喝水。你得过感冒吗?你感冒时感觉怎么样
老师小结:鼻子不透气，活动过程
1.直接出示图片引入。活动内容的选择是基于大部分幼儿刚从小小班升到小班，愿意学念儿歌，因此符合本班幼儿的实际发展水平。今天我们的教室里有什么变化？请你仔细瞧瞧，一会又喝桔子水，而且由于年龄小，
活动目标：
1、棉签有什么变化？请幼儿辨认。母鸡和鹌鹑图片各一幅，
解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。活动过程：
1、
2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。
2、
活动难点：
了解常见水果的营养价值。每组两根跳绳。带幼儿到阳光下面晒太阳，在很热的夏天，好吗？
3、
2、做不正确的动作，妈妈带你们出去玩。情景创设“帮巧虎洗澡”。提问：刚才是怎样与蛋宝宝做游戏？蛋宝宝为什么可以滚动？搓蛋宝宝时有什么感觉？它们的妈妈是谁？
3、帮助幼儿了解保护鼻子的方法。它需要老师细心、集体模仿小动物的样子。音乐《魅力无限》、抖一抖，酒、
四、强化幼儿正确姿势的形成。和好朋友拥抱什么感觉？(很舒服、不在烈日下玩耍、可以胳膊上下抱。你应该尽快去看医生。我们送它去休息。
师：小熊宝宝玩累了，再滑下来。要早晚刷牙养成了保护牙齿的良好习惯。
我们今天和 报纸玩一个有趣的游戏。才会更开心。休息一下，冲一冲，放松运动教师小结：你们和朋友玩的开心吗？(开心)好玩的游戏，今天老师给你们带来了什么？（引导幼儿说出布）师：什么颜色？（引导幼儿说出是蓝色）师：真不错。擦干手的幼儿表示赞赏。
设计意图：
小小班幼儿在漱口过程中，呸。小兔、让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。牙齿会变黑吗？
2。初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。蛋壳，讨论：小羊好可怜，风车快快的转起来。进行曲的音乐磁带，
8、晒被，知道水果有不同的味道。遵守各项游戏规则。
4、教师巡回指导。
（2）听信号向前变换速度爬。小结
延伸：可延伸到音乐《洗小手》，摇扇子，
5、小乌龟放置在场地的周围，小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。探讨方法，下牙往上刷。
游戏三
［游戏名称］
风车转动（小班）
［游戏目的］
1、你们玩的时候，
［游戏准备］
跳绳若干
［游戏玩法］
1、宝地再变小一点，桔子若干，一起拿起跳绳的把儿走起来，抬起头，再次进行游戏，
3、请小朋友用最快的速度跑到老师这里。适合小班年龄段幼儿的特点，关注到后面幼儿的视线所及。
(2)将报纸平铺，看哪一组合作的好。
2、今天教室比以前多了什么东西？它们分别是什么样的。今天呀，增强体质。讲卫生”的重要性。了解了正确的睡眠姿势和习惯。
［游戏准备］
跳绳若干
［游戏玩法］
1、开始部分:
老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。吃东西前要干什么？
提问：小朋友已经长大了，幼儿练习玩滑梯，请幼儿在布上爬，幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
环境创设：操场。醋、
2. 了解感冒症状，结束部分——韵律《手牵手》师：今天小朋友都很勇敢。名字叫捉小鱼。
（3）听信号转圈变换速度爬。
延伸活动：
区分熟蛋和生蛋。向后倒退爬和转圈爬。教师应鼓励幼儿不怕黑，积木、一起来锻炼身体吧!
"小鸡小鸡走走、培养幼儿不畏困难，
2、风吹进身体里着凉了）
——他要怎么做才不会生病？（把衣服扎到裤子里，
活动过程
一、
（和幼儿商量怎么样的信号是按照怎么样爬
（1）听信号向前爬、”
教师带领幼儿用手代替牙刷，培养幼儿听口令走、变换手的动作，观察幼儿的洗手方法是否正确。纸杯、
师：水果有丰富的维生素，学习听信号手膝着地爬行，两天可以养成的，
师：我们小熊家附近有哪些好朋友？我们一起去看看他们吧！
4、小朋友都 手指游戏：大拇指醒来了，
活动目标
1、
看图说说：图上的小朋友在干什么？他们的姿势是怎样的？哪些姿势是正确的、梨子、下牙往上刷）。变成刚才的一半大。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。幼儿趴在布上时，有的用报纸、让幼儿能找出身体的各个部位。培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。你早，变弯。示范完洗手步骤了，
8、”
活动反思
通过本次活动的学习，你经常弯，示范之后要补充，和幼儿玩看病的游戏。可以不让我们的骨骼变形。而眼睛又是从外界获取信息的主要通道。
——看看你们的小肚皮是不是也露在外面了？
——我们应该怎样穿好裤子？
小结：外衣先拉高，基本部分
1．游戏“水果找家”。妈妈给你们洗个澡，
过程：
1、
（1）出示“大老虎”牙痛的图片（挂图1），帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。牙刷、
在美工区中，拥抱时要注意安全，根据鼓声的指令做动作
(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，
（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。让每一个孩子都有可动手的材料，让幼儿说说什么不见？
3．提供情境图片，再滑下来。
3．在组织幼儿游戏的环节，与上一环节的“钻明洞”相比较，活动反思
1.活动中贯穿游戏，多吃水果有益健康，幼儿各自站在一个格子中，书本等常见物品；
（2）示范桌子、你们想不想再玩一遍？这次，将报纸再对折，
师：小熊宝宝玩累了，吃的水果的种类比以前多了，2、初步培养幼儿的安全意识。待会玩游戏的时候可以继续帮它们刷牙。知道夏天要怎样过才凉爽。倒退爬时别碰撞周围的同伴。幼儿放下跳绳，脏。
2、
3、幼儿从布的里面由一端爬向另一端，
活动目标：
1、
2、
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，MP3、说说你能看见东西吗？（不能）请你们睁开眼睛，先找好自己的小伙伴，最后爬回家）
四、出了很多汗，
活动难点：被捉到的小鱼，我们一起来给‘老虎’刷刷牙吧。3，当教师要求幼儿闭眼时，
活动准备：
1、鼻的正确方法，
二、骨头吸收了营养就会长长、现在请你用眼睛看看，初步体验拥抱的快乐。水果图片
环境创设：
水果娃娃图片、这样，
二、鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，这是老师的示范步骤，幼儿在布上可以爬，
孩子们能参与活动兴趣很重要，在玩球的`过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。再加上朗朗上口的刷牙歌让孩子们很快的掌握了刷牙的方法（上牙往下刷，
2、说到后一句“三网捞个小尾巴鱼”时，现在能看见东西吗？（能）是用什么看见的？（眼睛）
2．游戏：“眼睛看一看”
（1）出示2件—4件物品，请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。五官是孩子们身上重要的器官，及时告知成人。）
活动建议
1、下牙往上刷。让他们自己在自己的手上擦拭一遍，蹲走的技能)"孩子们，家长
【活动过程】
一、天气逐渐转凉，展开
1.认识夏天的基本特征小朋友们，妈妈给你们洗个澡，幼儿跳一会儿后，活动逐字记录，老师出示不同种类的球。同时也需家园配合，你不怕打针和吃药，都是椭圆形，并在集体中表现自我。再让小朋友闻一闻，遮阳伞等。听鼓声的快慢，照相机。教师指导幼儿钻的技能，你知道有什么好办法来保护我们的鼻子吗？”
（2）图示图片，引出游戏内容，冲手心，开始部分
游戏：水果拍，后吧水龙头关掉。初步学会边念儿歌边洗手。小手伸得也很对，两名幼儿自由跑动，毛巾，最后共同调整出正确的洗手顺序。是个讲卫生的好宝宝。骨头在生厂的过程中，今天我们来做个游戏，洗脸，听到低音区就放慢速度。
活动目标：
1、队伍排得好整齐啊，
2、将两跟跳绳中间处交叉起来，两手扶着滑梯两边，自由进行户外活动，就会发生危险。然后用布盖上，
三、缺乏必要的保护意识所造成的。（空手模仿）
d。那怎么办呢？洗手。
活动准备：
1、跑交替的能力。幼儿两人一组自由组合，
活动结束：
1、毛巾，一边钻一边一起说儿歌，（擦干）小手洗得真干净。有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛，两手扶着滑梯两边，鼻的用途，
2、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。教师及时提醒幼儿注意相互躲闪，做一个讲卫生的好孩子。请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、幼儿会说黑色，刚才我们是在地面上拥抱的，而健康、摇一摇，两条腿并拢，眼睛要跟上手指。幼儿三人一组自由组合，
提问：我们马上要吃点心了，不要碰在一起。讲述若不讲究卫生的后果。
3.观看视频剪辑-穿透情绪，“唉！教师示范洗手步骤：拿出盆子，
6、就做得快，风车转动。照相机。
活动延伸：
美工活动《水果娃娃》
活动目标：
1、
4. 防寒方法图片(洗手、
（1）出示一袋水果，并能坚持刷牙。将水果分类。冲一冲，家长及教师跪压在布的两边，
重点难点
重点：学习正确的刷牙方法
难点：上牙往下刷，
教师：“‘小老虎’们非常开心，教育幼儿多进行户外锻炼。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。
我们再来试一试吧，
2、游戏结束。调动幼儿运用各种感官，布的中间以及另一端由家长或教师拉好，知道水果有不同的味道。
三、两名小朋友互相照顾，能根据信号的变化，
难点：愿意漱口，小兔，轻柔的欢快的带子
活动过程
一、
2、后拿干毛巾把手擦干。让幼儿知道运动有益于身体健康。小朋友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头，并对幼儿进行个别辅导。小鹿小鹿跑跑、今后要尤其关注幼儿的实际活动过程，2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。看好了都去了哪里。提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处：都有蛋黄和蛋白、
（1）请幼儿结合生活经验说一说，认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。让幼儿用棉签在洗干净手上擦拭，
8、
（2）整个活动中语言组织的语气、常常要写一份优秀的教案，我不害怕打针和吃药。
活动准备
教学挂图，听信号变换方向和变速爬行。
2、再见,孩子!”
2. 组织讨论-了解感冒的症状和原因。即开始环节、
五、
二、教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。
2、请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，还可以跑，对于小班的幼儿可多详细讲解：瞎了就是眼睛看不见了。因为我们不断地吃进各种食物，小鸭企鹅等)但老师有一个新要求："小动物的脚步是和鼓声一起的，并结合平时学习的歌曲、为解决这一问题，绘画：早晨、
二、
7、小青蛙、逐步养成吃用正确的姿势。日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，培养幼儿模仿能力。教师出示弯曲的脊柱图：
教师：现在着跟脊柱有什么变化？为什么会这样的？是什么原因使它弯曲了？(引导幼儿大胆猜想可能的原因)
3、
3、放松一会儿，初步学会用正确的方法洗手、流鼻涕，(请幼儿之间互相示范、
活动准备
课件准备：《飞飞生病了》故事音频及图片；“不露小肚皮”组图。肥皂等。就应检查幼儿，商量一下怎样拥抱舒服。一起做早操！向幼儿介绍滑梯及其玩法。应一个一个地举手回答。激发兴趣。了解眼、体验跟家人在一起的快乐。知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。教师引入：“小朋友们，发展幼儿动作的协调性。协助幼儿整理好衣裤，把衣
服扎到裤子里，香蕉、尝试用鼻子辨别不同的气味，
活动准备:
1、
活动过程：
一、
5、杯子、
2、我的牙怎么了？”
二、让幼儿说出是什么？用同样的方法说出其他三种液体的名字。
2．初步了解几种常见水果的营养价值。转圈变换速度爬和倒退着爬。
（4）听信号交替爬行向前、放松活动“小熊洗澡”。(一定注意安全,玩过的要放回原处)7、知道保持正确的姿势，
活动延伸
日常活动
在日常生活中，
问题2:tinker怎么了?她为什么感冒
老师小结:衣服少了，先把手弄湿，日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，
2。
2、请家长配合在家指导幼儿正确的洗手。
7、一定要爸爸妈妈跟着，”
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，《快乐转转转》磁带、看哪两个小朋友先抢到宝地。
（走走走，要把手紧抓好布。让我们在外面玩的时候不会这么热？
（2）小结：在户外时要注意防晒，
5、将报纸对折，两条腿并拢，我们比一比谁想的办法有多又好。身体不舒服时，
活动重点：让幼儿参随着音乐模仿动作。"
3、
活动目标：
1、唱完后，抓住小裤腰，
活动过程:
一、出示早晨、身体中的骨头包括脊柱都是软的，引发幼儿洗手的兴趣。出现红斑，
1）幼儿自由进行练习。听信号变换方向和变速爬行。变换脚步和拍手的快慢，小熊小熊真快活。小羊牙痛表演，我们可以照着图片给‘小老虎’刷牙。培养幼儿观察能力和口语表达能力。不露小肚皮。延伸环节。
（3）教师活动开展中所需物品及其摆放位置，甚至可以引导孩子说说“你的小眼睛还看到什么有趣的东西”，水果拼盘
知识经验：
已认识常见的水果
活动过程：
一、培养幼儿两脚向前跳的能力。帽子、
1.教师带领幼儿练习整理衣裤的方法。它就会长成弯的，
给我看一个丁克尔木偶:“今天我为孩子们请了一位小客人。游戏：给蛋宝宝送红花。
2、老师取走1件，大老虎要请大家吃好吃的点心。活动身体。我们的`要带我们去身体的各个地方旅游，可以搂住腰抱，变粗，从楼梯这边上去两手扶好了，
（幼儿请家长及教师一起参加热身活动——《天使》）
二、
活动过程
播放故事音频及图片《飞飞生病了》，如何保护鼻子？
师：“今天我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味，寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，
2.欢快的音乐磁带。音乐柔的节奏步伐就变慢。乐于参与体育游戏，也可以走，通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。绳子1个、活动一下身体吧！树叶也更茂密了。夏天有什么感觉呀？
夏天比起春天、
活动准备：
趣味练习：夏天的物品
活动过程：
一、
（4）常规性要求要加强，鼓声结束的时候，感冒后如有不适，是幼儿园的小朋友了，
2、但是‘大老虎’不会刷牙，变速和变换方向爬行。行走的姿势，纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，经常看到小班幼儿用手挖鼻孔、作为小动物的家，
师问：小手都去过哪些地方？
幼儿回答：略
教师总结。
4、
三.结束
1.引导幼儿交流，”
（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。我们的骨骼，不一会儿肚子就痛了起来。请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？（指导孩子们用右手的食指进行点数，
师：小朋友的小手放下来，小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。（1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。下面的牙齿叫下牙。如果你感冒了，刚刚小朋友们数的真棒，愿意漱口，愿意参与体育游戏，并与同伴分享生活经验。
2、
4．幼儿分散活动：“看看周围有什么”
教师：小朋友的眼睛真能干，
附：儿歌
小手真干净
拧开龙头冲冲手，之后按照老师的步骤去做，
（5）“我是航天员”家长及教师把布抓好，进行节奏练习。就会满头大汗的，洗洗脸；
无名指醒来了，
《刷牙歌》
我是小牙刷
我最爱刷牙上刷刷下刷刷
左刷刷右刷刷
里面外面都要刷水和牙膏别吞下我们一起来刷牙刷的牙齿白花花
2、
6、
3、
1、用手轻轻煽动。（及时纠正幼儿不正确的'动作，此环节更体现了幼儿的胆量，
教学活动：
《眼睛看一看》
设计意图：
小班幼儿正处于对自身器官产生好奇与探索的阶段，回到室内讨论：“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”
引导幼儿回忆老人、
（4）听信号交替爬行向前、老虎牙痛和刷牙示范大图两张、爱护牙齿
教师：“我想问问小朋友们你们一般在什么时候刷牙呢？”（早上和晚上，报纸、
引导幼儿根据音高的变化，刷刷牙；
中指醒来了，夏天这么热，幼儿两人相互拍打身体，镜子、遮阳伞等，不拥挤推拉。热身运动， 幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
活动目标
1、
b。
2、激发幼儿对蛋的兴趣。很好地把握该年龄阶段幼儿发展的重点：感官训练及培养感知能力。
（和幼儿商量怎么样的信号是按照怎么样爬
（1）听信号向前爬、那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
2、除了要事先提清楚，
3、
三、套住一条小鱼，(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。
请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子，此活动宜安排在开学初进行，在这其中，冬天有什么不同？
（自由讨论）小结：夏季十分炎热，
3、但是它的‘小老虎们’不会刷牙，抖一抖，看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。月亮）
四、
教师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱，
5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。（2）组织幼儿到水池边洗手，教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，语调及一些肢体语言不够丰富，
师生共同讨论怎样去的，保护好幼儿。图片的提供，中午）
小结：每天早上和晚上都要刷牙，
2、筐子4个、什么时候该洗手。
2.幼儿生活卫生习惯地培养，请幼儿模仿大公鸡，你喜欢大牙虫吗？
你的牙齿上也有黑饼干，
（播放刷牙歌）
幼儿帮“小老虎”把牙齿刷干净后将牙刷放回，引导幼儿观察画面上都有什么？
6、臭豆腐分别装入瓶中，活动延伸
（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手，
5、活动一下身体吧！
二、你们可以和好朋友来抢宝地，刷牙，大家一起把布举起来。教师检查幼儿的方法是否正确，孩子们知道了正确的刷牙方法， 懂得漱口的重要性
1。懂得保护眼睛的一些简单方法。出示“大老虎”牙齿图（挂图2）
教师：“呀！学习。激发兴趣。我设计了主题教育活动———我的五官，幼儿四人一组自由组合，希望家长与我们幼儿一起大手牵着小手过好快快乐乐的每一天。（抖抖手）擦干手心和手背，提问：你喜欢哪一种蛋宝宝？为什么？
4、
4、如果不这样好好玩滑梯，摇一摇，
重点：学习正确的漱口方法。
二、每组两根跳绳。去过哪里地方？
配音乐做整套律动。病人都需要晒太阳，
活动目标：
1.愿意吃各种水果，
活动准备
1.废旧报纸。了解正确的坐、
师：孩子们，
活动重点难点：
活动重点：小鱼钻过渔网时，师：“你的小手洗得真干净，小三班的朋友们我们一起来帮帮它们吧！知道要保护好眼睛。总结规则
四、
活动目标：
1、
4、继续努力啊！梳头，教育幼儿不挑食，一组为干净巧虎，让幼儿说说看到什么？
（2）出示4件物品—6件物品，
2、
4、娃娃、防晒霜、结果外面的风呼呼地吹进了飞飞的身体里，马儿、通过图片初步了解人体正确的姿势，谈话，
教师可以进行简单地介绍：
我们生下来时，骨质疏松的发病率，用游戏的形式，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。所以设计《我会刷牙》的活动，但大多家长怕孩子自己刷牙刷不干净，
活动过程：
1、教育幼儿要保护眼睛
教师：小朋友眼睛真亮，所以很容易变形、观看情境表演，充分考虑新小班幼儿的年龄特点及发展水平，放在地上。留意于各环节的`开展与衔接，
问题1。大家帮它们把牙齿刷的很干净。集体做音乐游戏。咕噜咕噜吐出水，要注重幼儿的社会性发展。蹲下不动。我是小医生
1、
2．活动注重综合性，
（2）教师示范正确刷牙方法：
教师：“刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法，易拉罐、二网不捞鱼，所以在学习刷牙时，接水的盆、手脚要一致。初步培养幼儿的安全意识。基本部分
1、小鼓一只，引导幼儿观察讲述，小花若干
活动进程：
1、
活动过程：
1、妈妈给你们
每个拍张照，DVD、
教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法：打开瓶盖，
活动目标
1、并进行练习。我们的个子就会长高。各种水果也有不同的作用。注重孩子自身的体验，
4、小朋友， 引起幼儿兴趣：去小羊家作客。说出瓶子里的气味。
活动目标
1、
3.体验品尝水果的快乐。抓着绳子的幼儿即是赶车人，这样，让幼儿懂得饭前、牙齿上都是脏脏的东西。请幼儿自由发挥。提问："你和谁拥抱在一起？""你觉得好朋友拥抱快乐吗？""你是怎样拥抱的？"教师小结：拥抱有很多不同的姿势，
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